Gyermekekkel alapvetően játékterápiával és képzőművészetterápiával dolgozom, kiegészítve ezt dramatikus fantázia játékokkal. A gyerekek terápiája mindig szülőkonzultációval párhuzamosan történik.

 

A gyermek a terápiás keretek között lehetőséget kap arra, hogy feszültségeit megmutassa, kijátssza, átdolgozza. A biztonságot teremtő légkör teret enged, de egyben határokat is szab. A gyermek kísérője a terapeuta egy olyan felnőtt aki elsősorban az érzelmi állapotokra reagál, azokat visszatükrözve igyekszik korrekciós lehetőséget nyújtani. A valódi változásokat azonban az hozhatja meg, ha a szülő is képes új megközelítési módokat megérteni, egy-egy tünet mögé látni és a szülőkonzultációk alkalmával a terapeutával együttműködve apró változtatásokat létrehozni a mindennapi életben, helyzetekre való reagálásban. Végig a szülő marad a legkompetensebb személy a gyermekkel kapcsolatban. A gyermek terapeutája nem helyettesítheti sohasem a megfelelő szülői gondoskodást és érzelmi kötődést. A terapeuta egy olyan közvetítő, aki mind gyermeki, mind felnőtt szemszögéből képes helyzeteket látni és érteni. A terápiás folyamatban hullámzások következhetnek be, ilyenkor mindig fontos, hogy a szülő a nehézségek ellenére is biztosítsa a gyermek megjelenését a terápiás alkalmakon. Fontos, hogy terapeuta és szülő együtt szövetségben dolgozva tűzzék ki a terápiás célokat.

 

A gyermekek terápiája általában az alábbi alkalmakból tevődik össze:

1. első interjú a szülővel

2. anamnézis felvétele a szülővel részletesen a várandósság és az első 3 életévről

3. négy-öt alkalom diagnosztikus fázis

4. megbeszélés a szülővel, célok és a kezelés várható időtartama

5. gyermek terápiája időkorlátos vagy hosszúterápia a megállapodás szerint 5 -6 alkalmanként megszakítva szülőkonzultációval

6. lezárás az utolsó három alkalom